8月19日上午，华东交通大学2020年新进教职工入职培训结业典礼在井冈山教育基地举行。校图书馆馆长、孔目湖书院院长石初军，天佑学院常务副院长王冰雪，人事处副处长吴正才、徐涛，以及80位来自不同学院、部门的2020年新进教职工参加本次仪式，结业典礼由徐涛主持。
校图书馆馆长、孔目湖书院院长石初军，带来了“教育者的初心和使命——结合优秀传统文化而言”的专题讲座。
石馆长从“何谓初心与使命”、“为何不忘与牢记”“如何不忘与牢记”三方面进行分享。勉励各位“新花椒”，作为教育工作者需要树立正确的三观、坚定理想信念、做新时代的中流砥柱，需要立志、好学、反省、取友、磨练，需要视学生为弟子，身教重于言教，教以文、教以孝等。
专题讲座结束后，进入学员讲话环节。一组学员代表纪佳雨进行总结，在培训期间每一位“新花椒”上好了四堂课：实景教学课、职业教育课、思想感悟课、文化艺术课；每个成员做到了用心、用情、用功，开班相识，结班相知，勉励“新花椒”未来在各自的岗位上发光发热。
二组学员代表程曦进行发言，希望我们结合国家需要，求正义、求善、求真知，并怀有“我去做、我能做”的精神，在面临困难时团结一致，为没有硝烟的战斗贡献自身的力量，并对二组学员在此次培训活动中展现出了“精、气、神”进行肯定与学习。
三组学员代表马彩云总结此次井冈之行收获了知识和精神，谈及最深刻的感受在于入职教育主题论坛，使其进一步了解到“花椒”是一个有氛围、有团队、有待遇、有职称的高校，“花椒”专属的三种代表颜色是红色、绿色和金色；认识了“花椒”更多的大咖们，见识了花椒人的真诚和热情，更加热爱花椒，坚定为此奋斗一生的信念。
四组学员代表周乔波进行总结，此次培训活动让每一位学员有了四点新认识、四点新变化，并提出了四点倡议：坚定信念，践行初心使命；以学生为中心，做好科学研究与人才培养的统一；提升自我，更好更快成长成才；与学校同心同向，笃定前行，努力争做学校教育事业发展的筑梦人。
经过小组推荐，本次培训共评选出16名优秀学员：
第一组：许紫刚，纪佳雨，贺慧文，冯玉林。
第二组：黄璐佳，彭志敏，吴婕，程曦。
第三组：马彩云，舒琅，刘光华，高杰。
第四组：李萌萌，丁俊岭，叶玲，管兴坚。
六天的学习培训，4场专题讲座，3场主题论坛，14位授课老师，既有成长经历的分享，更有花椒精神的传承，让每一个人近距离感受花椒的胸怀与情怀，花椒人的爱心与恒心。
学员们也纷纷发表感悟：
王璐：在培训的最后一天，石初军馆长为我们上了一堂生动的专题讲座，结合传统文化告诉我们何谓初心、何谓使命、为何不忘与牢记、如何不忘与牢记，告诉我们身为教育者的初心使命和责任。同时在此结束之际，各小组的代表也给我们分享和总结了这次培训的心得体会，在这六天当中，井冈山的实景教学让我们更好地传承红色基因，牢记初心和使命；领军人才、优秀教师、管理骨干的成长之路更是给予我们这批新入职的“新花椒”新的启示，给予我们未来职业的方向。在这次培训当中，也让我们从相识到相知，收获了真挚的友谊，让我们受益良多。这次培训结束了，但却是我们未来职业生涯的新起点，也希望各位同事工作顺利，未来可期。
翁梦云：培训最后一天，有幸聆听校图书馆馆长石老师关于“初心”和“使命”的深刻见解。耳熟能详的一句“人之初，性本善”，在社会大染缸中历经沉浮后还能坚持“善”始“善”终的人又有几何？
作为一名学前教育工作者，我们的初心是让幼儿五大领域都能得到相应的发展，使幼儿在认识与了解世界过程中既能充满好奇心与想象力，又能对未来充满美好憧憬。
近年来幼师虐童事件频发，幼教队伍中的个例让整个幼教行业从业者蒙羞！我想我能做的就是不忘自己与孩子一起成长的“初心”，时刻以《指南》、《纲要》为准则，为华东交大附属学校建设贡献自己的一份力量！
管兴坚：上午我们聆听了图书馆石初军馆长《教育者的初心与使命—结合优秀传统文化而言》的讲座。初心即“初始之心、本然之心”，我们都知道“靡不有初，鲜克有终”，做任何一件事情，首先要有一份心，初心的本质就是两千年前孟子教导我们的“仁爱、良知、善”，中华文化一脉相承的就是这个“善”，而善的关键在于无私，所以新时代回到党的初心，就是以人为本、做事要有奉献精神。
作为一个教育者来说，承担着为国育才的重担，我们要倾听时代的声音、响应时代的呼唤、回应时代的要求。秉持教育者的初心，就是要有教育良知，视学生为弟子、因材施教、循循善诱，以一颗包容心培养社会主义的合格建设者和可靠的接班人。
胡晓明：回首六天的学习，我们一方面领略了洒满热血的革命先烈井冈山精神，另一方面深刻学习习近平新时代中国特色社会主义思想。今日上午，石馆长又解读了关于教育工作者的初心和使命，我们获益良多，倍感鼓舞。
中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋幸福，作为青少年的引路人，我们教师的初心就是立德树人，更好的服务学生的成长成才。要做到一名合格的教育者，通过石馆长的报告，我们明白关键在于“修德”和“修才”。
学高为师，德高为范。身为一名教师，保持“善心”可以更好地引导学生塑造培养高尚的人格。教师的职责首先就是教育引导学生做人，做一个有良好修养能跟上时代的人。此外，一名合格的教师更要注重“修才”，要加强自身专业素质的培养，只有具有优秀的专业素养，才能不愧于学生，才不会误人子弟，也能更好的引导学生成长成才。中国的“人才强国”战略尤其注重高技能专业技术人才的培养，因此，高和精的专业素质是我们教育工作者教书育人的前提和关键。
走上三尺讲台，我们教书育人；走下三尺讲台，我们为人师表。我们要努力在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，认真做好作为教师教书育人，立德树人的初心和使命，努力为中华民族伟大复兴贡献力量。
“一次井冈行，一生井冈情”。学习培训的结束，人生篇章的开启，这是担起为人为师为学责任使命的新起点，扬帆起航、乘风破浪，加油吧！花椒人！
